North Carolina School Report Card

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The ODSTEXT Procedure

North Carolina School Report Cards 2015-2016 K-12 Charter School Snapshot

Datastep

Data NULL Table

North East Carolina Prep
274 Husky Trail
Tarboro, NC 27886
(252)641-0464
 
Grade Range: K-11
Regular School
Traditional Calendar
 
Charter and Non-District Affiliated Schools
http://www.necprepschool.com/
 
Estado de Título I
 

The ODSTEXT Procedure

CALIFICACIÓN DE DESEMPEÑO DE LA ESCUELA

Datastep

Data NULL Table

Indicadores de rendimiento Calificación
Rendimiento en lectura, fin de grado 43
Rendimiento en matemáticas, fin de grado 30
Rendimiento en ciencias, fin de grado 61
Rendimiento en Inglés II 51
Rendimiento en Matemáticas I 25
Rendimiento en Biología 43
Rendimiento en el ACT 36
Capacidades para tomar el ACT .
Tasa de graduación de 4 años .
Completó Matemáticas III .

Datastep

Data NULL Table

Estado de Crecimiento
Superó

Datastep

Data NULL Table

  Calificación Nota
Rendimiento 40  
Crecimiento 95.8  
Desempeño de la escuela 51 D
Lectura, fin de grado 51 D
Matemáticas, fin de grado 42 D

Fórmula para determinar la Calificación de Desempeño de la Escuela:

· 80 de la calificación de desempeño de la escuela se basa en la nota

de rendimiento de la escuela, que se calcula por medio de un método

compuesto basado en los puntos que gana una escuela en todas las pruebas

que se hacen en esa escuela académico

· 20 de la calificación de desempeño de la escuela se basa en el crecimiento

· Si la escuela ha logrado el crecimiento esperado pero al incluir la

Calificación de Crecimiento en el cálculo se reduce la Nota de Desempeño

de la escuela se puede excluir la Calificación de Crecimiento y usar solamente

el Logro Total de la escuela.

Escuelas de calificación A+NG

obtuvieron un puntaje entre 85 y 100 y no

tienen brechas significativas de logro o

de graduación.


Datastep

Data NULL Table

ESCALA DE
DESEMPEÑO ESCOLAR
Rangos Letra
85-100 A
70-84 B
55-69 C
40-54 D
Menos de 40 F

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PERFIL DE LA ESCUELA

Tamaño promedio del grupo: Número promedio de estudiantes inscritosen los grupos "típicos" de kinder a 8o grado.

Datastep

Data NULL Table

  Kinder Grado 1 Grado 2 Grado 3 Grado 4 Grado 5 Grado 6 Grado 7 Grado 8
Nuestra escuela 19 21 23 24 21 19 20 18 18
Estado 19 19 19 19 20 21 21 22 21
*La legislación exige que el número de alumnos por salón para los grados 4 al 12 no se restrinjan.

Tamaño promedio de curso: Promedio de estudiantes inscritosen los cursos que aparecen en la lista cuando se hacen las Pruebas de Fin de Curso.

Datastep

Data NULL Table

  Inglés II Matemáticas I Biología
Nuestra escuela 17 12 11
Estado 18 20 18

Tamaño de la escuela: Número total de estudiantes de la escuela y número promedio de estudiantes de escuelas con rangos de grados similares a nivel distrital y estatal.

Datastep

Data NULL Table

Nuestra escuela 1022
Estado 511
 

Asistencia: Porcentaje promedio de estudiantes que asisten a la escuela diariamente.

Datastep

Data NULL Table

Nuestra escuela 94.6%
Estado 95.8%

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RENDIMIENTO ESCUELA

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Grado de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 1 (Dominio Limitado de conocimientos y capacidades)

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 1 Lectura Matemáticas Ciencias
Nuestra escuela 32.0% 43.8% 19.8%
Estado 21.6% 24.0% 14.0%

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Grado de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 2 (Dominio Parcial de conocimientos y capacidades)

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 2 Lectura Matemáticas Ciencias
Nuestra escuela 25.4% 26.7% 19.3%
Estado 21.5% 21.3% 13.3%

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Grado de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 3 (Dominio Suficiente de conocimientos y capacidades)

A Nivel 3, los estudiantes rinden a nivel de grado.

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 3 Lectura Matemáticas Ciencias
Nuestra escuela 12.9% 6.3% 12.3%
Estado 11.2% 7.7% 9.6%

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Grado de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 4 (Dominio Sólido de conocimientos y capacidades)

A Nivel 4, los estudiantes satisfacen los estándares de preparación universitariay para carreras profesionales de Carolina del Norte, y rinden a nivel de grado o más.

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 4 Lectura Matemáticas Ciencias
Nuestra escuela 23.6% 17.9% 35.8%
Estado 34.5% 29.4% 42.1%

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Grado de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 5 (Dominio Superior de conocimientos y capacidades)

A Nivel 5, los estudiantes satisfacen los estándares de preparación universitariay para carreras profesionales de Carolina del Norte, y rinden a nivel de grado o más.

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 5 Lectura Matemáticas Ciencias
Nuestra escuela 6.1% 5.4% 12.8%
Estado 11.3% 17.6% 21.0%

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CINCO NIVELES DE LOGRO

NIVEL 1: Dominio Limitado de conocimientos y capacidades

• Rendimiento a nivel de grado o más: NO

• Preparación universitaria y para carreras profesionales de Carolina del Norte: NO


NIVEL 2: Dominio parcial de conocimientos y capacidades

• Rendimiento a nivel de grado o más: NO

• Preparación universitaria y para carreras profesionales de Carolina del Norte: NO


NIVEL 3: Dominio suficiente de conocimientos y capacidades

• Rendimiento a nivel de grado o más: SÍ

• Preparación universitaria y para carreras profesionales de Carolina del Norte: NO


NIVEL 4: Dominio sólido de conocimientos y capacidades

• Rendimiento a nivel de grado o más: SÍ

• Preparación universitaria y para carreras profesionales de Carolina del Norte: SÍ


NIVEL 5: Dominio superior de conocimientos y capacidades

• Rendimiento a nivel de grado o más: SÍ

• Preparación universitaria y para carreras profesionales de Carolina del Norte: SÍ



¿Qué significa este cambio de niveles de logro?

Los estudiantes a Nivel 1 y Nivel 2 probablemente van a necesitar ayuda adicional al año siguiente. Los estudiantes a Nivel 3 se consideran capaces a nivel de grado o de curso, pero es posible que necesiten cierta ayuda específica en el grado o curso siguiente. Los estudiantes a Nivel 4 y Nivel 5 están preparados para el siguiente grado o curso, y también se encuentran en una trayectoria de preparación para la universidad o una carrera profesional al graduarse.

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Las pruebas de fin de grado de lectura y matemáticas se administran en los grados 3 al 8. Las pruebas de fin de grado de ciencias solamente se administran en los grados 5 y 8.

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The ODSTEXT Procedure

RENDIMIENTO ESCUELA, continuación

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Curso de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 1 (Dominio Limitado de conocimientos y capacidades)

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 1 Inglés II Matemáticas I Biología
Nuestra escuela 27.5% 49.2% 37.5%
Estado 20.4% 25.0% 23.2%

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Curso de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 2 (Dominio Parcial de conocimientos y capacidades)

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 2 Inglés II Matemáticas I Biología
Nuestra escuela 21.7% 25.4% 19.6%
Estado 20.8% 14.5% 21.2%

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Curso de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 3 (Dominio Suficiente de conocimientos y capacidades)

A Nivel 3, los estudiantes rinden a nivel de grado.

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 3 Inglés II Matemáticas I Biología
Nuestra escuela 8.7% 10.2% 8.9%
Estado 9.2% 10.7% 8.3%

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Curso de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 4 (Dominio Sólido de conocimientos y capacidades)

A Nivel 4, los estudiantes satisfacen los estándares de preparación universitariay para carreras profesionales de Carolina del Norte, y rinden a nivel de grado o más.

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 4 Inglés II Matemáticas I Biología
Nuestra escuela 42.0% 13.6% 28.6%
Estado 43.9% 34.3% 31.5%

Rendimiento de los estudiantes en las Pruebas de Fin de Curso de Carolina delNorte: Porcentaje de estudiantes a Nivel 5 (Dominio Superior de conocimientos y capacidades)

A Nivel 5, los estudiantes satisfacen los estándares de preparación universitariay para carreras profesionales de Carolina del Norte, y rinden a nivel de grado o más.

Datastep

Data NULL Table

NIVEL 5 Inglés II Matemáticas I Biología
Nuestra escuela N/A N/A 5.4%
Estado 5.7% 15.6% 15.8%

Requisitos anuales de participación: Las escuelas deben hacerle pruebas a por lo menos el 95 de sus alumnos en evaluaciones administradas con fines de responsabilidad. Este requisito es para el grupo incluyendo todos los estudiantes y para cada subgrupo de alumnos. La mínima cantidad de alumnos necesarios para formar un grupo es 30.


Nuestra escuela cumplió 33 de 34 objetivos de participación.


Para obtener mayor información sobre los requisitos de participación, por favor visite www.ncpublicschools.org/accountability/reporting.

The ODSTEXT Procedure

APOYO FINANCIERO

The ODSTEXT Procedure

Figura 1

The PRINT Procedure

Data Set WORK.ENV_TRANS1

Nivel Fuente de fondos Type
Federal $504.75 Charter
Local $1,285.36 Charter
Estado $6,641.79 Charter
Federal $967.75 Media Estatal
Local $2,172.86 Media Estatal
Estado $5,718.43 Media Estatal

The ODSTEXT Procedure

Figura 2

The SGPLOT Procedure

The SGPlot Procedure

The SGPlot Procedure $6,641.79 $5,718.43 $504.75 $967.75 $1,285.36 $2,172.86 $0 $2,000 $4,000 $6,000 Dólares Local Estado Federal Media Estatal Charter Type

Fuente de fondos (cantidad por alumno, La información sobre nutrición infantil incluido): Los establecimientos autónomos (Charter) de Carolina del Norte funcionan con financiamiento de fuentes locales, estatales y federales. El apoyo financiero reflejado aquí comprende todas las categorías de gastos necesarios para el funcionamiento de la escuela Charter, tales como salarios de administradores y maestros, libros de texto, transporte, cursos de educación técnica y carrera profesional y otros suministros y materiales educacionales.

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The ODSTEXT Procedure

Figura 3

The PRINT Procedure

Data Set WORK.ENV_TRANS

Uso de los Fondos Fondos
1. Salarios 51.3%
2. Beneficios 10.2%
4. Servicios comprados 30.5%
3. Suministros y materiales 6.8%
5. Equipo 1.2%
6. Otro 0.0%

The ODSTEXT Procedure

Figura 4

The SGPLOT Procedure

The SGPlot Procedure

The SGPlot Procedure 51.3% 10.2% 6.8% 30.5% 1.2% 0.0% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 1 2 3 4 5 6 6. Otro 5. Equipo 4. Servicios comprados 3. Suministros y materiales 2. Beneficios 1. Salarios

Uso de los fondos: La educación es una empresa que requiere mucho trabajo, lo cual se refleja en la tabla precedente. Los salarios para maestros y otro personal son por lo general el mayor gasto del establecimiento autónomo. Los fondos estatales y federales por lo general se asignan para propósitos, servicios o programas específicos.

The ODSTEXT Procedure

MAESTROS DE CALIDAD

Datastep

Data NULL Table

  Total de maestros de clase* Total de maestros con licencia completa
Nuestra escuela 66 65.2%
Estado 36 80.8%

* Total de maestros en esta escuela y promedio de maestros en escuelas con rangos de grados similares a nivel estatal.

** Por estatuto, los establecimientos autónomos (Charter) deben tener un mínimo de 50 de maestros licenciados.

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Maestros Altamente Calificados: Porcentaje de clases impartidas por Maestros Altamente Calificados según la definición de la ley federal.

Datastep

Data NULL Table

Nuestra Escuela 70.4%
Estado 82.0%

The ODSTEXT Procedure

ESCUELAS SEGURAS, ORDENADAS Y CONSIDERADAS

Seguridad escolar: Número de actos delictivos reportados por cada 100 estudiantes. Los actos delictivos abarcan todos los actos que ocurran en la escuela, en el autobús escolar, en los terrenos escolares o durante actividades patrocinadas por la escuela fuera del recinto escolar.

Datastep

Data NULL Table

Nuestra Escuela 0.2
Estado 0.58

Acceso a tecnología: Número de estudiantes por dispositivo de aprendizaje digital conectado a Internet.

The ODSTEXT Procedure

Figura 5

The PRINT Procedure

Data Set WORK.ENV_TRANS

Nivel Número de Estudiantes por Dispositivo
Nuestra escuela 3.62
Estado 1.20

The ODSTEXT Procedure

Figura 6

The SGPLOT Procedure

The SGPlot Procedure

The SGPlot Procedure 1.2 3.62 0 1 2 3 Nuestra escuela Estado

Sobre esta medida, cifras menores son mejores que cifras mayores; hay más computadoras disponibles para los alumnos cuando el número de alumnos por computadora es bajo.

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LEER PARA LOGRAR

El programa "Leer para Lograr" es parte de la Ley de Escuelas Públicas de Excelencia, la cual se promulgó en julio del 2012 y se aplica a todas las escuelas al comienzo del año escolar 2013-2014. La meta del Estado es asegurar que cada uno de los alumnos lea a nivel de grado o por encima de éste hacia el final del tercer grado. Los alumnos dentro del nivel de rendimiento de la prueba de fin de grado o que cumplan con la "excepción por buena causa" pasan al 4o grado. Los alumnos que no sean competentes pueden ser retenidos en el 3er grado o colocados en el 4o grado con instrucción de lectura adicional y una designación de retención en lectura.



Datastep

Data NULL Table

  ASCENSO AL 4o GRADO RETENCIÓN
  # de alumnos Porcentaje # de alumnos Porcentaje
Nuestra escuela 84 88.4% 11 11.6%
Estado 104574 85.6% 17581 14.4%

The ODSTEXT Procedure

PUBLIC SCHOOLS OF NORTH CAROLINA

State Board of Education | Department of Public Education

The ODSTEXT Procedure

Información:

Hay más información sobre las escuelas en el sitio de las calificaciones escolares de Carolina del Norte: http://www.ncreportcards.org